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おめでとうございます。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2018年 1月 1日(月)04時13分41秒
返信・引用
   明けましておめでとうございます。
 昨年はありがとうございました。今年もよろしくお願いいたします。

 甲突川健康宣言の理想を実現していくことを目的に、地球的調和時代へのウェブの架け橋を架けていくことを目標にしている甲突川健康新聞と甲突川健康掲示板をお育てくださいますようお願いいたします。人間・社会・自然の健康・調和・永続のために。
 
 

人類の思想 Thoughts for Humanity

 投稿者:Motoko  投稿日:2018年 1月 1日(月)01時55分18秒
返信・引用
  ブログ、ご覧ください。

https://hazama1973.wixsite.com/humanity

https://hazama1973.wixsite.com/humanity

 

死んだつもりの老人。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月25日(月)19時40分35秒
返信・引用
   死んだつもりの老人は、死ぬまで生かされ、永遠に生きる。

 「死んだつもりの老人。甲突川」をキーワードに検索すると、「死んだつもりで生きてみよう。」、「老人とは何か。」、「恩送り・多世代交流。」、「ありがとう。なかよくね。さようなら。」、「鹿児島市医報:人類永続・生物永続の地球的調和づくり。」などがヒットする。
 

平成30年は調和維新元年。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月24日(日)03時33分47秒
返信・引用
   明治維新150年・平成30年は調和維新元年。
 明治維新300年・調和維新150年頃までには地球的調和時代が実現しているであろう。人間・社会・自然の健康・調和・永続のために。

 「地球的調和時代。」をキーワードに検索すると、「地球的調和時代は世界的江戸時代から。」などがヒットする。
 

文春新年号「ベストセラーで読む日本の近代史」

 投稿者:瀬戸山豊73歳  投稿日:2017年12月23日(土)11時48分13秒
返信・引用
  佐藤優氏推薦
「世界共同主観的存在構造」全共闘運動敗北の後に求められた理論的基礎
何回読んでも意味が分からないこのようなものが理解できる佐藤氏等の頭脳はどのようになってるのだろうか?私も死ぬまでに知性なるものを身に着けたいと望んでるがこのようなものが知性何だろうか?
佐藤氏の膨大な読書量や思考、行動には知性を感じるが私など司馬遼太郎、渡辺昇一、山本七平等の「日本人とは何か?」に知性を求めたいと思って居る。
先の本だのただの屁理屈をこねくり回しているように思えてならない。戦後の日教組教育の中でこれらがあたかも知性のごとく思われてきたのであろう。
進歩的文化人と言われた人間達もマルクスの資本主義論だの本当に理解できたのであろうか?ただそれらを振りかざすだけであたかも知性があるようにふるまって来たのではないのか?
トランプ大統領の言動を見ながらまやかしの知性なるものがいかに怪しいものか?よくわかる。
戦後の平和の70年が「平和が大事だアッパカパ」みたいな空虚なもので今マスコミ界で起きてる右寄りの雑誌の売り切れ鹿児島でもHANADA等が品切れになる。
そこには朝日新聞等への批判が満載だ、日本もやっと本物の知性がよみがえってきたのかもしれない
国連に夢を託したり皆仲良くなど人類の歴史の中で空想に過ぎない。
自分の体は自分で守る有史以来の当たり前の事でこれを否定して何が平和か?そんなものがあるはずがない
 

みんなが幸せでありますように。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月22日(金)04時06分40秒
返信・引用
   みんなの範囲をよりひろく。
 世界中のみんなが幸せでありますように。世界平和の実現・永続を。
 太陽と月と地球に生かされている全生物が幸せでありますように。地球調和の実現・永続を。

 明治維新150年・平成30を調和維新元年に。明治維新300年・調和維新150年を地球的調和時代に。地球的調和時代の実現・永続を。人間・社会・自然の健康・調和・永続のために。
 

調和維新150年は地球的調和時代。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月20日(水)05時23分33秒
返信・引用
   平成30年は明治維新150年・調和維新元年。明治維新300年・調和維新150年は地球的調和時代。

 「調和維新150年は地球的調和時代。」をキーワードに検索すると、「明治維新300年・調和維新150年を地球的調和時代に。」などがヒットする。
 

みんなの幸せづくり。みんなの範囲をよりひろく。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月18日(月)07時17分12秒
返信・引用 編集済
   調和・争い。幸せ・不幸。調和とは何か。争いとは何か。幸せとは何か。不幸とは何か。

                              調和・幸せ。
                              争い・不幸。
                      われにきびしく・調和・幸せ。
                      われにやさしく・争い・不幸。
              われにきびしく・ひとにやさしく・調和・幸せ。
              われにやさしく・ひとにきびしく・争い・不幸。
   われにきびしく・ひとにやさしく・うそつかず・みんなが調和し幸せに。
   われにやさしく・ひとにきびしく・うそつけば・みんなが争い・社会は病気。

 人の健康は心と体と気の調和。人間の健康は社会・自然・地球の健康の中にある。

 ポジティブ・差トリ。やってみよう・ありがとう・なんとかなる・あなたらしく。

 「調和・争い。。幸せ・不幸。」をキーワードに検索すると、「いじめは不幸・調和が幸せ。」などがヒットする。「われにきびしく・調和・幸せ。」で、「われにやさしく・ひとにきびしく・うそつけば。などがヒットした。「心・体・気の調和。」で、「東洋医学的健康づくりの実践的研究。」などがヒットする。「ポジティブ・差トリ。」で、「科学的差とり哲学。」などがヒットした。「やってみよう・ありがとう・なんとかなる・あなたらしく。」で、「やってみよう・なんとかなる。」などがヒットする。「人間・社会・自然・地球の健康。」で、「学校保健の健康から人類の健康と永続を。」、「甲突川流域の人間・社会・自然の健康づくりの中で子供たちの心と体を健康に育む実践的研究。学校保健に関する事業の助成、報告。」などがヒットした。
 

調和教育。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月17日(日)05時11分59秒
返信・引用
   三方限(甲南校区)から調和教育を。人間・社会・自然の健康・調和・永続のために。

 「調和教育。」をキーワードに検索すると、「本能・理性・調和・教育。」などがヒットする。」

 
 

一は全、全は一。

 投稿者:三方限古典塾の塾生 納利一 78歳  投稿日:2017年12月16日(土)04時49分54秒
返信・引用
  > No.3130[元記事へ]

隼人 27歳さんへのお返事です。
 ありがとうございました。「一は全、全は一。」をキーワードに検索してみました。ヒットした「一は全、全は一のお話。あやえも研究所」の内容の一部を紹介します。
     全(最も大きなもの)と一(最も小さなもの)は同一である。
     私たちは神(仏}であり、世界は神(仏)である。
     「一は全、全は一」であることを知ることは「神(仏)と同化する」ことである。

> 三方限古典塾の塾生 納利一 78歳さんへのお返事です。
>
> >  宇宙から見ると、地球という星での争いごとは、すべて「蝸牛角上の争い」に見えるであろう。
> >  みんなの地球を、みんなのために、よりよい星に。みんなの範囲をよりひろく。人間・社会・自然の健康・調和・永続のために。
> >
> >  「蝸牛角上の争い。」をキーワードに検索すると、「蝸牛角上の争い。故事ことわざ辞典。」などがヒットする。「みんなの範囲をよりひろく。甲突川」で、「ロータリーの健康から地球の健康を。」などがヒットした。
>
>
> 「一は全、全は一。一は自分、全は宇宙」というあるアニメの台詞を思い出しました。
> 宇宙という大きなものから見ると視点も変わり考え方も変わりますね。
>
 

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